A reportagem

Andei muito indeciso sobre se iria falar sobre o tema mais badalado dos últimos tempos; toda a gente fala disso, os post's sobre o assunto são imensos e por isso não queria tornar o tema ainda mais maçador mas após uma breve análise decidi avançar:

- Vou falar sobre as Escolas; mas por um ponto de vista totalmente diferente.

Depois de muito se falar sobre tudo e mais alguma coisa andei a investigar e termos como,

• Escola a tempo inteiro
• Desdobramento
• Prolongamento de horário
• Actividades extra-curriculares
• Actividades de enriquecimento curricular
• Salas modulares
• etc, etc, etc

começaram a fazer parte do meu léxico vocabular.

Mas uma das coisas que me surpreendeu foi a reportagem realizada pela rádio cá do concelho; reportagem parecida com as realizadas no dia das eleições com as entrevistas nas sedes dos partidos e nos locais de votação; neste caso foram visitas às escolas EB1's e EB's 2,3 do concelho por forma a ser aferido a normalidade do início das aulas ou não.

O entrevistador visitava a escola e fazia as perguntas geralmente a uma professora, (houve casos em que foi diferente mas disso falarei noutra oprtunidade).

Das referidas entrevistas algumas coisas captaram a minha atenção uma vez que eram professores a falar sobre as condições da escola onde iriam leccionar, sobre os alunos, sobre as aulas.

Como resposta à pergunta de como estava a correr o início das aulas a professora responde:

- A escola abreu com toda a normalidade.

Noutra escola, EB1 de Lobão a professora não se intimidou com o microfone e disse:

- Isto está um nojo. As casas de banho são um nojo!!!

Numa outra escola o repórter pergunta à professora qual a sua opinião sobre os prolongamentos e actividades extra-curriculares e ela diz:

- Acho que para os pais é bom. Mas as crianças mais pequenas não deviam estar fechadas tanto tempo numa sala; Agora não vamos marcar trabalhos de casa pois elas não têm tempo; melhor para nós assim não fazemos nada.

Com pérolas destas alguém ficaria indiferente?